«Коли сам стаєш студентом, деякі речі сприймаєш по-іншому»: історія викладача з Хмельницького на програмі KSE ProfTech

Володимир Миколайович викладає спеціальні дисципліни у Хмельницькому політехнічному фаховому коледжі. Сьогодні він сам знову став студентом — разом із викладачами та майстрами виробничого навчання з різних регіонів України проходить шеститижневу програму підвищення кваліфікації з роботи на верстатах із ЧПК у KSE ProfTech.

Програму для 10 викладачів і майстрів державних закладів професійної та фахової передвищої освіти реалізують Міністерство освіти і науки України спільно з KSE ProfTech. Учасники вивчають читання креслень, роботу з вимірювальними інструментами, програмування та роботу на верстатах із числовим програмним керуванням.

Для Володимира це можливість не лише оновити власні технічні знання, а й подивитися на навчальний процес з іншого боку.

З викладача — знову у студенти

Володимир викладає близько року, а з промисловим обладнанням та верстатами працював і раніше. Мав досвід закупівлі обладнання, їздив за кордон, де разом із колегами демонтував та купував нові й уживані верстати.

Тож для нього участь у програмі — передусім можливість подивитися на знайомі речі з іншої перспективи: цього разу не як викладач, а як слухач. Побачити інші підходи до пояснення матеріалу, обмінятися досвідом із колегами та взяти окремі методики у власну викладацьку практику.

«Коли ти викладаєш — це одна історія. Але коли міняєшся місцями, ти зовсім по-іншому деякі речі сприймаєш. Те, що я знав, мені пояснили іншими словами — і стало набагато зрозуміліше. Деякі речі я хочу перейняти, щоб так само розказувати своїм студентам».

Саме методику пояснення складних технічних тем Володимир називає одним із головних здобутків навчання, який планує перенести у власну викладацьку практику.

Шість тижнів, щоб закласти основу

За словами Володимира, цінність інтенсивного формату — у концентрації на навичках, які оператору ЧПК безпосередньо знадобляться на виробництві.

«За дуже стислий період часу тут поєднуються теоретична частина і практика. Вибираються основні речі, які дійсно потрібні оператору: правильно читати креслення, вимірювати, розуміти технічні особливості експлуатації верстата. А потім усе це закріплюється на практиці».

Окремо він відзначає роботу з кресленнями та вимірювальними інструментами. За його словами, опанування таких навичок у традиційному навчанні може тривати місяцями, тоді як інтенсивний формат дозволяє сконцентруватися на основі, необхідній для старту.

Водночас Володимир говорить і про те, чого йому як фахівцю хотілося б більше, — практичної роботи безпосередньо за обладнанням.

«Якщо людина працює за верстатом вісім годин на день, то за тиждень отримує набагато більше практичного досвіду. Але тут правильно закладаються основи. Далі людина вже може розвиватися на виробництві».

«Найголовніше — навчитися вчитися»

У групі, розповідає Володимир, навчаються люди з різним попереднім досвідом. Для когось окремі теми знайомі, для когось — складні й абсолютно нові. Тому одним із головних завдань програми він вважає створення бази, від якої учасник може рухатися далі.

«У наш час найголовніше — навчитися вчитися і використовувати ці знання на практиці. У даному випадку ми отримали базу. Якщо людина зацікавиться і буде розвиватися — це дуже правильний підхід. Якщо є можливість вчитися, треба вчитися».

Володимир переконаний, що навички роботи з ЧПК залишатимуться затребуваними, навіть коли на виробництвах з’являтиметься дедалі більше нових технологій.

«Головне — розвиватися, знайти правильний вектор руху. Люди, які сьогодні навчаються працювати операторами ЧПК, зможуть надалі опановувати й інші технології».

Привезти нові знання у свій коледж

Після завершення програми Володимир повернеться до Хмельницького політехнічного фахового коледжу. Там напрям ЧПК уже розвивають: заклад має навчальні стійки та планує надалі розширювати матеріальну базу.

Саме тому участь у програмі для нього має конкретну мету — використати отриманий досвід у підготовці власних студентів.

Так навчання одного викладача масштабується далі: нові підходи, практики та знання повертаються разом із ним у навчальні майстерні й передаються наступним групам студентів.

І саме в цьому одна з головних цілей програми: не лише дати нові навички учасникам сьогодні, а через них посилити підготовку майбутніх фахівців для українського виробництва.